知识与方法 分类阅读 · 概念对照 · 适用边界

家庭教师2韩国电影动漫_噪声环境与无障碍设施:概念与用法对照

本页分别说明噪声环境和无障碍设施的概念、判断方法及适用边界。先逐项阅读,再比较两者关注的对象与使用条件。

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本页阅读范围

先阅读每个概念的定义,再核对可观察的判断方法,最后查看哪些条件下不能直接套用。

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概念与判断方法

噪声环境概念示意图 家庭教师2韩国电影动漫

噪声环境

概念说明噪声环境是特定时段内到达使用位置的声环境与当时活动所需听辨之间的匹配;它成立靠同一时段里反复出现相似的可听度,不同时段的情况不能互相代替,开场前安静并不代表进行中也能听清。
判断方法在固定听位把同一组双字词按随机顺序读两遍,让听者每听到事先约定的目标词就抬手;先在声源关闭时做,再在声源按常态开启时做,记录漏抬和误抬落在第几个词。只有开启时的错误稳定集中在某几个词,换一名读词人仍重复,并且在较静处减少,才把该听位记为受声源妨碍;若关声源也有相近错误,先查词表生熟和语速。
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无障碍设施概念示意图

无障碍设施

概念说明无障碍设施不是为某一类人另开的通道,而是让推车、行李箱、抱小孩的人和身体能力不同的人共用同一种走法与操作方式;它成立靠这种方式不必先按铃等人来开、不必登记,也不把人引到更远的替代路线上。
判断方法在入口、转弯和门边各选一条地面接缝作参照,先空手按平常速度走一遍,再背一只常用包复走;记录通过者在接缝前是否缩短步幅、横移脚步或改变身体朝向。只有同一接缝在两次通行中都迫使同一补偿动作,才列为待复核;若只在有人迎面走来时出现,先按避让处理。
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噪声环境概念示意图

噪声环境 · 分项说明

概念说明

噪声环境是特定时段内到达使用位置的声环境与当时活动所需听辨之间的匹配;它成立靠同一时段里反复出现相似的可听度,不同时段的情况不能互相代替,开场前安静并不代表进行中也能听清。

判断方法

在固定听位把同一组双字词按随机顺序读两遍,让听者每听到事先约定的目标词就抬手;先在声源关闭时做,再在声源按常态开启时做,记录漏抬和误抬落在第几个词。只有开启时的错误稳定集中在某几个词,换一名读词人仍重复,并且在较静处减少,才把该听位记为受声源妨碍;若关声源也有相近错误,先查词表生熟和语速。

适用边界

该方法只在听者专注听词、词表难度相近时成立;若一边做事一边听,漏听可能来自注意力分配,而不是声源掩蔽。声源间歇启停时,开、关两轮的时长和先后顺序要一致,否则熟练度变化会混入结果。更换词表、语速或读词人后应重测;结论不能用来判断长期停留是否舒适。

无障碍设施概念示意图

无障碍设施 · 分项说明 · 成品人站w灬西瓜视频

概念说明

无障碍设施不是为某一类人另开的通道,而是让推车、行李箱、抱小孩的人和身体能力不同的人共用同一种走法与操作方式;它成立靠这种方式不必先按铃等人来开、不必登记,也不把人引到更远的替代路线上。

判断方法

在入口、转弯和门边各选一条地面接缝作参照,先空手按平常速度走一遍,再背一只常用包复走;记录通过者在接缝前是否缩短步幅、横移脚步或改变身体朝向。只有同一接缝在两次通行中都迫使同一补偿动作,才列为待复核;若只在有人迎面走来时出现,先按避让处理。

适用边界

这种步幅与朝向核对只对实际走过的那条路线和所选接缝成立,不测量门宽、坡长或按钮高度,也不代表其他使用者有同样体验。日本漂亮的继母厨房秀恩爱。若途中有人替你开门、让路或接过包,或临时坡板、围挡改变了路线,测试条件已变,结果不能算到设施本身。照明不足或地面湿滑时,停顿可能来自看不清或怕滑倒,需要改条件复看。

读者评论

默默看路

这篇里说的有些道理我保留意见,实际用起来未必那么理想化。

城市漫游者

我觉得吧,好的公共空间得让人愿意多停留一会儿,不然就是过道。

老陈头

天天接送孙子上下学,那段路车多人多,心一直提着。

风里雨里

亲身经历,下雨天走那段没遮没挡的路,伞都撑不开。

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